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全体 | 人体 | 户外游戏 | 安全教育
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
人体 中班 变成了树林里的动植物
对树林的动植物感兴趣。 用身体表达故事中的情况。 积极参与身体活动。
人体 小班 让植物健康
了解养植物的方法。 用身体表达植物的样子。
人体 中班 成为植物!
了解身边的植物。 了解对我们有帮助的植物。 愉快的参与活动。
人体 大班 [人体] 蝴蝶的散步
了解蝴蝶的成长过程，用身体表达。 用身体表达蝴蝶的成长过程。 养成积极参与活动的态度。 		-
人体 小班 [人体]变成小鸡
对小鸡的成长过程感兴趣。 用身体自由表达小鸡的成长过程。 健身·健康 > 认知身体 > 认知身体并做动作 自然探究 > 探究数学 > 在身边找到反复的规律 社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友互相帮助
人体 大班 温暖的春风
对春风感兴趣。 用身体表达春风。 		-
人体 中班 下春雨了
对春雨的好处感兴趣。 自由地活动身体，表达春雨。 积极参与活动。 艺术经验 > 艺术性表达 > 自由地用身体表达 健身·健康 > 认知身体 > 认知身体并做动作
人体 小班 [人体]春风吹了
了解冬风与春风的区别。 用身体表达吹春风的样子。 与朋友积极参与游戏。
人体 大班 [人体]又开心，又干净！
对我们社区感兴趣。 了解让社区干净的方法。 按照各种节拍与高低身体表达。
人体 小班 用身体表达职业
对各种职业感兴趣。 了解各职业独有的动作。 用身体表达职业的特征。
人体 大班 用身体表达的职业
了解职业的特征。 用身体表达职业的特征。 健身·健康 > 认知身体 > 认知身体并做动作 艺术经验 > 艺术性表达 > 综合表达
人体 中班 用身体告诉职业
了解职业的特性。 用身体表达职业的特性。
人体 小班 [人体]慢脚，快脚
对社区人们走路的样子感兴趣。 愉快的表达社区人们走路的样子。 通过节奏乐器，探索节奏。
人体 大班 [人体]听音乐做动作
对社区感兴趣。 了解社区的各种面貌。 积极参与活动。 艺术经验 > 寻找美丽 > 关注艺术要素 健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 基础运动
人体 大班 [人体]表达与交通工具有关的人们
对与交通工具有关的职业感兴趣。 了解有关交通工具的人们做的工作。 用身体表达与交通工具有关的人们。
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